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成人教育是指整個有組織的教育過程，不論其內容、水平、方法如何，是正規(guī)的或是非正規(guī)的，不論是延續(xù)或是取代學校和大學進行的初步教育以及在企業(yè)的學徒訓練。目前我國學歷教育系列分為普通教育系列、國民教育系列和非國民教育系列。普通教育系列指由義務教育延續(xù)并由國家統(tǒng)一招生錄取的中、高等教育系列。國民教育系列指五大教育，普通高等全日制 、自學考試、成人高考、中央電大、遠程教育 。以上兩種教育系列是由國家統(tǒng)一審批備案承認學歷的教育系列。

有人說，為成人提供的各級各類教育，即為成人教育。這樣的界定是一個泛指的概念。即使這樣的界定也還包含教學方法的區(qū)別與界定。當然將普通教育的體系、觀念、內涵及方式方法等等照搬給成人，就是成人教育了呢？當然不是。成人教育是一個極為嚴格的科學概念，它有自己的宗旨、內涵，有自己的本質特點及規(guī)律，與普通教育分為兩個不同的教育范疇，兩個不同的教育體系。

成人教育的本質特征是由其教育的對象——成人決定的。

成人教育可以被理解為一個以成人的方式指導教育的過程。成人是成熟的人，有經驗的人。成人期意味著成熟和經驗。帕特森認為：成人期意味著一種社會的身份及地位，它涵蓋著一定的社會責任。諾爾斯用“社會成熟性”判斷一個人是否為成人。他認為：當某人的社會成熟性達到了某一水平，如能夠承擔某些社會責任，便可視為成人。進而言之，一個人進入成人期意味著個人的自我認知及他人對其的認知均得到認可，即認為他達到了社會成熟性的某一水平。而這一水平是與其所處的社會的成人身份相適應的。

專義

目前我國學歷教育系列分為普通教育系列、國民教育系列和非國民教育系列。普通教育系列指由義務教育延續(xù)并由國家統(tǒng)一招生錄取的中、高等教育系列。國民教育系列指五大教育，成人教育、電大教育、自考教育、業(yè)余教育、函授教育。以上兩種教育系列是由國家統(tǒng)一審批備案承認學歷的教育系列。

可見成人教育系列簡稱成人教育是國民教育系列的的一類教育形式。采取由地方統(tǒng)一招生考試，由省、市教育部門主管并發(fā)放國家認可的成人教育統(tǒng)一畢業(yè)證的一種國民教育形式。

成人教育的特點；主要面向在職從業(yè)人員的學歷提升，專業(yè)進修及普通教育后的教育進階。這個階段的教育從年齡上講大多數已步入成年。

內涵

從教育學的觀點看，當我們說一個人進入成人期意味著其認知能力及學習能力均達到了成熟的水平。如能夠運用經驗去認知周圍的事物、能夠自導學習的過程等等。諾爾斯曾將成人學生與兒童學生作了比較，指出兩者之間存在著極大的差異。

首先，他認為：成人是自學者，從心理學的角度看，成人系指能夠獨立地指導和控制自己行為和活動的人。因此，在制定和實施教育計劃時，應把成人的自學能力考慮進去。

第二，成人學生是具有生活經驗和工作經驗的人，這些經驗增強了他的認知能力。經驗是成人學習的一個重要的資源。

第三，成人是主動學習的，成人是帶著解決工作及生活中的問題這一動機來學習的，學習的目的相當明確，學習的態(tài)度相當主動。其學習的效果顯然優(yōu)于兒童。諾爾斯為此提出了成人教學法，并指出成人教育至少有三個涵義：

（1）它是成人學習的過程。

（2）是由一些機構為實現某些特定的教育目標而組織的一套活動。

（3）它是社會實踐的第一領域。

（4）這是成年人的必經之路。

這有何難？手到擒來！！

畢業(yè)論文一般要求字數在2W左右，查重率不能超過25%，不過每個學校1具體要求也不是統(tǒng)一的，一些名校要求比較高，要求與一般學校的要求都差不多了，建議可以先用查重軟件查下，另外提高下自己的寫作能力，你可以百度下paper-rater適合前中期修改

查重系統(tǒng)：萬方檢測系統(tǒng)

檢測程序

（一） 各學院根據本學院實際情況制定本學院《2014屆本科畢業(yè)論文相似性檢測辦法》，由學院本科教務委員會擬定論文相似性檢測合格率。

（二） 凡學院規(guī)定參加萬方“論文相似性檢服務”系統(tǒng)檢測的畢業(yè)論文，在提交學生畢業(yè)論文同時必須提交萬方“論文相似性檢測報告”，“論文相似性檢測報告”作為指導教師評定學生畢業(yè)論文成績的參考依據之一，其最終成績評定需按學校及學院有關規(guī)定執(zhí)行。

（三） 各學院可根據本學院實際情況進行畢業(yè)論文檢測，原則上每生檢測次數分配額度不超過三次，如果“論文相似性檢測報告”中總相似比超過學院規(guī)定的合格率，學生需重新修改論文，修改后再參加檢測，直至合格。

（四） 各學院萬方“論文相似性檢測服務”的“用戶名和密碼”由各學院教務秘書掌管，可向本學院畢業(yè)學生公開，但要講清使用要求，不得惡意使用，或為外校人員提供論文檢測，并只允許在我校IP范圍內使用。論文檢測方式分為單篇檢測和批量檢測，學院可自主選擇檢測方式。單篇檢測學生自主提交，自主檢測，自行提交檢測報告。批量檢測，可由學院統(tǒng)一檢測，形成檢測報告。

（五） 各學院在本科畢業(yè)論文檢測結束后，應形成本學院《2014屆本科畢業(yè)論文相似性檢測工作總結》，《工作總結》樣表詳見附件。

東北師范大學（Northeast Normal University），中華人民共和國教育部直屬高校，坐落在吉林省長春市。建校于1946年，原名東北大學，是中國共產黨在東北地區(qū)創(chuàng)建的第一所綜合性大學。1950年根據國家教育事業(yè)發(fā)展的需要，易名東北師范大學。