問：本科畢業(yè)論文如何降低查重率并通過答辯？
不管什么大學(xué)學(xué)歷，在畢業(yè)的時(shí)候，都需要寫畢業(yè)論文，而且不同的學(xué)校對(duì)論文都有一定的要求，不僅要篇幅達(dá)標(biāo)，還需要通過論文查重系統(tǒng)的查重。那么本科畢業(yè)論文怎么降低查重率通過答辯？今天paperfree小編給大家分享一下。
1. 畢業(yè)論文確定主題之后，我們需要去找?guī)灼c我們論文相關(guān)的文章，通過參考文獻(xiàn)的方式引用到我們的論文。然后自己進(jìn)行一些原創(chuàng)內(nèi)容寫作。
2. 論文寫好之后，我們就可以對(duì)自己的論文進(jìn)行降重修改了，對(duì)于一個(gè)句子的降重我們可以通過改變句式句型、進(jìn)行同義詞替換，把長句變短，短句變長等方式來進(jìn)行修改。
3. 一般情況下，圖片、參考文獻(xiàn)和封面是不進(jìn)行論文查重的。一般學(xué)校都是使用知網(wǎng)論文查重，要注意寫作的時(shí)候進(jìn)行正確的格式標(biāo)注等。只要我們認(rèn)真寫論文，認(rèn)真修改，幾乎都可以通過論文查重。
4. 很多人擔(dān)心論文答辯會(huì)很難，老師問的問題不會(huì)答，其實(shí)只要我們精心準(zhǔn)備，論文是自己寫作的，答辯是非常容易的。
首先進(jìn)行查重，如果重復(fù)率過高的情況下要進(jìn)行降重，達(dá)到學(xué)校要求的重復(fù)率即可，最終通過學(xué)校的查重后可以進(jìn)行畢業(yè)答辯。
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缺點(diǎn)論文查重稿件與導(dǎo)師查看的文章格式不一致方法六插入空格法 將文章中所有的字間插入空格，然后將空 格 字 間距調(diào)到最小因?yàn)椴橹氐母鶕?jù)是以詞為基礎(chǔ)的，空格切斷了詞語，自然略過了查重系統(tǒng)優(yōu)點(diǎn)從查重系統(tǒng)的。
問：如何降低本科論文查重率？
論文查重標(biāo)準(zhǔn)重復(fù)率在10%-30%之間，不同學(xué)校查重率要求有一定差異，我們可以根據(jù)學(xué)校要求查重率來進(jìn)行針對(duì)性江紅，降重方法主要有以下幾種。
1數(shù)據(jù)庫。
論文多半是針對(duì)已經(jīng)可以發(fā)表的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文，期刊論文，還有工作會(huì)議論文的獨(dú)臂，有些數(shù)據(jù)庫中還含有網(wǎng)絡(luò)上的部分文章。下面就為大家介紹一下，很多圖書都沒有包含在數(shù)據(jù)庫中。一個(gè)以前的朋友從一本書中摘錄了大量的文字，但是還沒有得到證實(shí)?？梢姡@種教學(xué)方法仍然是一個(gè)有效的。
3參考文獻(xiàn)標(biāo)注。
在檢測軟件中，引用他人的文章和抄襲他人的文章我們需要進(jìn)行標(biāo)注。實(shí)際上也是非常簡單，我們的論文中加入了一個(gè)參考相關(guān)文獻(xiàn)的引用符號(hào)，這樣查重系統(tǒng)就可以識(shí)別不計(jì)算全文查重率。
5高校常用的查重系統(tǒng)
近年來，論文抄襲、代寫等學(xué)術(shù)不端行為引起學(xué)校的重視，從2007年左右，高校開始引進(jìn)論文查重系統(tǒng)，最初僅對(duì)碩士、博士論文進(jìn)行查重，隨后，本科學(xué)位論文也逐漸加入查重行列。
常用的查重系統(tǒng)有知網(wǎng)、萬方、維普、PaperPass等查重系統(tǒng)，學(xué)校用的最多的還是知網(wǎng)查重系統(tǒng)。
我們以知網(wǎng)為例，看一下重復(fù)率檢測原理：
首先明確一點(diǎn)，畢業(yè)論文重復(fù)率只檢測正文，非正文部分如封面、目錄、標(biāo)題、公式等內(nèi)容不參與檢測。又到了一年的畢業(yè)季，一群即將進(jìn)入社會(huì)的高年級(jí)學(xué)生仍在忙于實(shí)習(xí)和論文。對(duì)于碩士和博士論文，大學(xué)需要通過論文查重系統(tǒng)檢測。對(duì)于本科生來說，大多數(shù)學(xué)校也通過抽查來檢測本科論文。
剽竊太多，一旦發(fā)現(xiàn)超過20％，后果將是嚴(yán)重的。輕人推遲畢業(yè)，重人取消學(xué)位。尼瑪努力上大學(xué)，學(xué)位證拿不到有多不舒服。那么，我們?nèi)绾谓档驼撐牡牟橹芈誓兀孔屛覀円黄饘W(xué)習(xí)這些技巧。
科研機(jī)構(gòu)有不同的檢測標(biāo)準(zhǔn)，包括20％、30％和40％。然而，畢竟，軟件是一種人工設(shè)置的機(jī)制，嵌入了檢測算法。只要我們找到機(jī)制，通過簡單的修改，我們就能成功地通過測試。
1數(shù)據(jù)庫。
論文查重主要對(duì)比的是畢業(yè)論文、互聯(lián)網(wǎng)文獻(xiàn)和期刊會(huì)議論文。一些論文數(shù)據(jù)庫還包含一些書本內(nèi)容。在這里，我想告訴你們，很多書還是不在論文查重?cái)?shù)據(jù)庫里。我們有時(shí)候引用一些書本知識(shí)，還是不會(huì)被檢測到。
3標(biāo)注參考文獻(xiàn)。
在論文檢測軟件中如何定義參考他人的文章和剽竊他人的文章。事實(shí)上，這很簡單。我們的論文添加了一個(gè)參考相關(guān)文獻(xiàn)的引用符號(hào)，只要我們進(jìn)行正確的標(biāo)注，就能夠是被不檢測重復(fù)率。學(xué)術(shù)堂在此整理了幾個(gè)修改論文查重率的方法，供大家進(jìn)行參考：
（一）替換中心詞。
將論文的中心詞用相近意思的詞替換。但是這種方法還是很容易被檢測出來，因?yàn)榫渥拥暮诵娜繐Q掉，意思也就可能出問題。所以主要還是要靠句式的變化（比如增加，拆分，顛倒）等來降低重復(fù)率。
（二）增加句子的長度。
將一個(gè)長句，變?yōu)楹芏喽叹?，每個(gè)短句增加一些部分,要保證整段話通順?？梢酝ㄟ^把狀語變成小短句，“從到最簡單的其實(shí)可以歸納成為：換詞、換句、把原句的換一個(gè)敘述的方式、攪亂語段的次序、刪除不關(guān)鍵的字句等；
2使用近義詞去替代原詞，畢竟中華文化博大精深，一個(gè)詞語可以用很多種的方式去表達(dá)出來的，這個(gè)方法就比較的考驗(yàn)自己的語文基礎(chǔ)了；
4修改重復(fù)率的時(shí)候，心態(tài)其實(shí)是很重要的，因?yàn)檎撐臋z測都是有規(guī)律的，你可以根據(jù)檢測報(bào)告上面標(biāo)紅的字體去修改他，用自己理解到的意思去更改他，但是記得不要改變論文的原意，可以用差不多意思的詞語去敘述一次，達(dá)到最好的修改；
6.當(dāng)連續(xù)超過13個(gè)字符的時(shí)候，最好是在其中添加多幾個(gè)字，從而終斷論文查重系統(tǒng)連續(xù)相似13個(gè)詞時(shí)的檢測方法，這樣做的話，你的論文從而就會(huì)增加字?jǐn)?shù)，變得非常豐富，這個(gè)辦法要結(jié)合各種修改的方法去進(jìn)行的，不能獨(dú)立的完成。
要是你論文里面句子的主語、謂語、賓語關(guān)鍵詞和排序的順序都是相同的話，這樣就會(huì)被判定為抄襲，所以我們?cè)诮抵氐臅r(shí)候，一定要在不改變?nèi)牡囊馑己瓦壿嬒氯バ薷木渥?，這樣的效果才是最好的。論文查重哪些系統(tǒng)好用？告訴大家?guī)讉€(gè)口碑不錯(cuò)的論文查重網(wǎng)站。例如：學(xué)術(shù)家，知網(wǎng)，維普，萬方都是不錯(cuò)的查重系統(tǒng)。問：如何降低本科論文查重率？
論文查重標(biāo)準(zhǔn)重復(fù)率在10%-30%之間，不同學(xué)校查重率要求有一定差異，我們可以根據(jù)學(xué)校要求查重率來進(jìn)行針對(duì)性江紅，降重方法主要有以下幾種。
1.文章的段落和格式變化。
論文檢測基本上都是上傳整篇文章，上傳之后，先將論文檢測軟件分割成一部分，最后提交的稿件格式會(huì)嚴(yán)重影響抄襲率。對(duì)各段進(jìn)行劃分可能會(huì)導(dǎo)致無法檢測到幾十個(gè)單詞的小段落。
2.數(shù)據(jù)庫。
論文多半是針對(duì)已經(jīng)可以發(fā)表的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文，期刊論文，還有工作會(huì)議論文的獨(dú)臂，有些數(shù)據(jù)庫中還含有網(wǎng)絡(luò)上的部分文章。下面就為大家介紹一下，很多圖書都沒有包含在數(shù)據(jù)庫中。一個(gè)以前的朋友從一本書中摘錄了大量的文字，但是還沒有得到證實(shí)?？梢姡@種教學(xué)方法仍然是一個(gè)有效的。
3.章節(jié)轉(zhuǎn)換。
許多人都會(huì)將論文章節(jié)順序更改，或抽取不同章節(jié)來拼寫，這對(duì)抄襲檢測的效果幾乎沒有影響。多篇文章進(jìn)行組合，可能可以讓文章重復(fù)率降低。
4.參考文獻(xiàn)標(biāo)注。
在檢測軟件中，引用他人的文章和抄襲他人的文章我們需要進(jìn)行標(biāo)注。實(shí)際上也是非常簡單，我們的論文中加入了一個(gè)參考相關(guān)文獻(xiàn)的引用符號(hào)，這樣查重系統(tǒng)就可以識(shí)別不計(jì)算全文查重率。
5.字?jǐn)?shù)匹配。
論文進(jìn)行抄襲檢驗(yàn)管理制度發(fā)展相對(duì)較嚴(yán)格，只要我們多于12字符重復(fù)匹配，即視為抄襲。我們?cè)趯懻撐牡臅r(shí)候，要規(guī)避與別人論文連續(xù)重復(fù)。首先查看全文檢測報(bào)告，明確哪些部分是需要修改的。標(biāo)紅部分說明借鑒較多，應(yīng)當(dāng)把相關(guān)段落和句子用自己的語言重新表述，有選擇性地刪除里面的句子或是字詞，并添加一些順接或轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞。在具體語言上可以使用的方法包括替換同義詞、改變思路、長句拆短句、主被動(dòng)語態(tài)轉(zhuǎn)換等。另外，可以借助翻譯軟件適當(dāng)翻譯，或是把表格和數(shù)據(jù)制作成圖片的形式。(1)重復(fù)率高于70%，延期答辯重復(fù)率高于80%，說明整篇論文存在大量抄襲，幾乎是全篇抄襲，這樣的論文幾乎要重寫。(2)30%重復(fù)率70%,大修后重新查重論文存在一定的抄襲，需要進(jìn)行修改后進(jìn)行第二次查重，第二次查重仍然過高，有可能取消答辯資格。(3)10%重復(fù)率30%合格重復(fù)率低于30%可以進(jìn)入答辯環(huán)節(jié)。(4)重復(fù)率10%優(yōu)秀重復(fù)率低于10%的論文，原創(chuàng)度比較大。省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文的申報(bào)要求中有一條就是重復(fù)率必須低于10%。
重復(fù)率低不代表寫作水平高，也不能說明論文質(zhì)量高，但反過來通常是成立的，重復(fù)度高說明抄襲成分比較大，所以，高校采用重復(fù)率作為衡量論文質(zhì)量的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是有道理的。
2.高校常用的查重系統(tǒng)
近年來，論文抄襲、代寫等學(xué)術(shù)不端行為引起學(xué)校的重視，從2007年左右，高校開始引進(jìn)論文查重系統(tǒng)，最初僅對(duì)碩士、博士論文進(jìn)行查重，隨后，本科學(xué)位論文也逐漸加入查重行列。
常用的查重系統(tǒng)有知網(wǎng)、萬方、維普、PaperPass等查重系統(tǒng)，學(xué)校用的最多的還是知網(wǎng)查重系統(tǒng)。
我們以知網(wǎng)為例，看一下重復(fù)率檢測原理：
首先明確一點(diǎn)，畢業(yè)論文重復(fù)率只檢測正文，非正文部分如封面、目錄、標(biāo)題、公式等內(nèi)容不參與檢測。首先是詞語變化。文章中的專業(yè)詞匯可以保留，盡量變換同義詞；
其次，改變文中的描述方式，例如倒裝句、被動(dòng)句、主動(dòng)句；打亂段落的順序，抄襲原文時(shí)分割段落，并重組。
原則：考慮到你已經(jīng)用Gocheck查過了，那么你手上現(xiàn)在就有了一份檢測結(jié)果，把它用起來~看看重復(fù)的是什么地方，和什么文章/著作重復(fù)了，把這句改了。
方法：由于檢測系統(tǒng)主要看一些重復(fù)的關(guān)鍵詞和重復(fù)的語句。當(dāng)它認(rèn)定重復(fù)的內(nèi)容達(dá)到一定的比例的時(shí)候就認(rèn)定你是抄襲了，照這個(gè)原理調(diào)整句子。
1.添加：
舉個(gè)栗子，例如“S是個(gè)逗x?！保ㄎ鍌€(gè)字）假如“逗x”（兩個(gè)字）這個(gè)詞是重復(fù)的（核心詞大家都這么用嘛，重復(fù)率當(dāng)然高），那么這個(gè)句子的重復(fù)率就達(dá)到了40％，那么假如我加一點(diǎn)東西呢:“S是個(gè)逗x，這已經(jīng)成為我們的共識(shí)?！保?5個(gè)字），那么假如沒有增加新的重復(fù)內(nèi)容，那這個(gè)句子的重復(fù)率就是13.33％。。。就醬。
2.調(diào)整：
所謂調(diào)整就是把詞語、語序調(diào)整一下，主動(dòng)句和被動(dòng)句互換等等你能想的出來的在保持句意不變的前提下進(jìn)行句子變換的方法。
還是舉個(gè)栗子，“S是個(gè)逗x?！边@個(gè)栗子舉得不好，因?yàn)榫渥犹喍塘耍锰砑臃ū容^適合。不過添加和調(diào)整一般都是結(jié)合起來用的，比如這個(gè)時(shí)候可以把原句改成:“逗x是無處不在的，如我們身邊的S，正是這樣一個(gè)人。”假如新添加的內(nèi)容或者新的表達(dá)方式?jīng)]有和人重合，那就成功地把重復(fù)率降下來了，如果只是降了還沒達(dá)到要求，那就繼續(xù)改。又想降低本科論文查重率，那么你的個(gè)人身份信息很重要，如果個(gè)人身份信息準(zhǔn)確的話，這種現(xiàn)象是不存在的，
