方法/步驟

分別使用“交叉引用”依次插入所需應(yīng)用文獻編號范圍的第一個和最后一個。

所需引用處出現(xiàn)“[1][3]”

在引用處對兩個編號操作：點擊鼠標右鍵-選擇“切換域代碼”。

[1]變?yōu)椤?“

[3]變?yōu)椤?“

對代碼域進行編輯，設(shè)置引用顯示格式，分別后面加入字符”\#"[0"“、”\#"0]"“。

[1]的域代碼變?yōu)椤?“

[3]的域代碼變?yōu)椤?“

用鼠標分別選擇修改過的代碼域，點擊鍵盤”F9“更新域，引用號碼變?yōu)椤盵13]“,在中間認為加上破折號”[1-3]“,并選中一起按下”shift、ctrl、+“，應(yīng)用號變?yōu)樯蠘恕?/p>

參考文獻應(yīng)包括在論文的評論中。在hownet檢測過程中，根據(jù)參考資料很少排除剽竊行為。也就是說，被引用的詞也會在知網(wǎng)上出現(xiàn)重復(fù)。因此，有必要少用引文或換句。

參考文獻（表格）應(yīng)列在學(xué)術(shù)論文之后，用于三個目的：

1、以反映真實的科學(xué)依據(jù)。

2、為了體現(xiàn)一種嚴肅的科學(xué)態(tài)度，我們應(yīng)該區(qū)分自己的觀點或成就與他人的觀點或成就。

3、為了表示對前人科研成果的尊重，同時也為了標明被引數(shù)據(jù)的來源，便于檢索。

畢業(yè)論文要以嚴謹求實的科學(xué)態(tài)度撰寫。引用他人成果的，應(yīng)當按照論文發(fā)表的先后順序在引用文件中列出，只有以注釋形式在正文中引用或者引用的有關(guān)著作和論文，才應(yīng)當按照下列順序直接列出：它們出現(xiàn)在文本中。引用的主要參考文獻。

擴展資料：

抄襲、剽竊等學(xué)術(shù)不端行為，主要是學(xué)風(fēng)、教學(xué)作風(fēng)問題。全面取締學(xué)術(shù)不端行為的理念雖然不現(xiàn)實，但可以通過加強學(xué)生道德自律和教育懲戒來防治。

具體來說，可以分為三個方面：

首先，學(xué)校和教師要重視學(xué)生的學(xué)術(shù)道德教育，使學(xué)生形成遵守學(xué)術(shù)規(guī)范的意識。其次，教師要以身作則，帶頭遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，維護學(xué)術(shù)環(huán)境。

第三，要嚴懲學(xué)術(shù)不端行為，抄襲者必須為自己的行為付出代價。如果沒有懲罰，只能容忍抄襲等現(xiàn)象的頻繁發(fā)生。

著名教育研究專家熊丙奇博士認為，防止“論文抄襲”的關(guān)鍵在于導(dǎo)師制的實施。他指出，近年來出現(xiàn)論文抄襲現(xiàn)象的共同原因是平時的培訓(xùn)中，教師對學(xué)生的指導(dǎo)很少，教師在復(fù)習(xí)學(xué)生論文時放松了要求。

在這一制度下，論文的中期答辯和盲目評審難以避免論文質(zhì)量低下和學(xué)術(shù)不端的問題。不改革制度，就不可能避免學(xué)術(shù)不端行為。

參考資料來源：

百度百科-論文抄襲

是這樣的

一般對于學(xué)術(shù)論文

是知網(wǎng)查重

那么檢測報告分兩個部分

一個是重復(fù)率（含引用部分），另一個是不含引用部分的重復(fù)率，但是你要知道，學(xué)校考核時

引用部分也算的，所以引用也是重復(fù)內(nèi)容

算，不能超出總字數(shù)的百分之十。每個查重系統(tǒng)的標準不太一樣，學(xué)校一般用的是知網(wǎng)查重系統(tǒng)，在萬方上的檢測結(jié)果只能作為一個參考。

有些查重系統(tǒng)是直接把論文的引用部分排除在外，不計入論文的重復(fù)率。所有，主要還是看你學(xué)校用的是什么查重系統(tǒng)，和學(xué)校判定文獻引用部分重復(fù)的規(guī)則。

如果引用部分是算重復(fù)的，那么你在引用時最好自己再改改，只引用重要的數(shù)據(jù)和觀點。

要看你索引的字數(shù)以及你們學(xué)校的規(guī)定。索引的字數(shù)不要太多，最好不要大段大段的引用，而且也得看你們學(xué)校的規(guī)定，有的學(xué)校查重的時候只看抄襲率，有時你引用自己的也算抄襲，的確很無奈。有的學(xué)校查重的時候會看你引文的出處，如果有出處，那么就不算了。所以最關(guān)鍵的還是要看學(xué)校會“怎么辦”。當然，你最后查重用的是知網(wǎng)而不是萬方，所以萬方就算查重是0%也沒有什么權(quán)威性，因為二者的差距還是比較大的，所以我建議你用知網(wǎng)CNKI去查重，這樣比較保險。更重要的是，知網(wǎng)查重時很少會根據(jù)你的參考文獻而去排除你抄襲的引文，也就是說，你所引用的文字，在知網(wǎng)上還是算重復(fù)率的，所以你要么少引用，要么把引用的加以修改~

算，不能超出總字數(shù)的百分之十。每個查重系統(tǒng)的標準不太一樣，學(xué)校一般用的是知網(wǎng)查重系統(tǒng)，在萬方上的檢測結(jié)果只能作為一個參考。

論文查重的基本規(guī)則：

1、把多篇不同的論文拆散然后再進行組合，或者是自己的一篇論文投過很多次稿，一般都是會被檢測出來重復(fù)的，會被視為抄襲，當然僅僅只是少量的文字和句子有摘抄的話，影響不會很大。

2、摘抄大段和逐字逐句的摘抄，或者是將其他文章中的章節(jié)僅僅只改變幾個字或者詞就放入自己的論文之中，通常也是會檢測出來重復(fù)，視為抄襲。

3、想將其他論文文獻中的資料引用到自己論文中，但是引用格式?jīng)]標注正確的話，也有可能是會被檢測重復(fù)視為抄襲的。

論文查重注意事項：

引用或參考他人文獻是論文查重規(guī)則的關(guān)鍵，必須注意使用的字數(shù)。一般來說，論文引用和標注的參考文獻也需要控制，否則也會計算重復(fù)率相信通過以上具體介紹，大家對查重規(guī)則都很清楚，所以掌握了這個規(guī)則之后，寫論文的時候一定不要違反這些規(guī)則。

這方面的修改工作必須在查重前完成，需要提醒大家的是，對于一些免費的查重軟件來說，是不可信的，不僅效果不好，還可能泄露論文的內(nèi)容。到時候會因為小失大。

不會的吧，都會自動檢測出來的

我?guī)湍氵^檢測

學(xué)校檢查大多數(shù)用的是知網(wǎng)，抄襲之后最后修改一下，比如改下表達方式，知網(wǎng)系統(tǒng)計算標準詳細說明：

1．看了一下這個系統(tǒng)的介紹，有個疑問，這套系統(tǒng)對于文字復(fù)制鑒別還是不錯的，但對于其他方面的內(nèi)容呢，比如數(shù)據(jù)，圖表，能檢出來嗎？檢不出來的話不還是沒什么用嗎？

學(xué)術(shù)不端的各種行為中，文字復(fù)制是最為普遍和嚴重的，目前本檢測系統(tǒng)對文字復(fù)制的檢測已經(jīng)達到相當高的水平，對于圖表、公式、數(shù)據(jù)的抄襲和篡改等行為的檢測，目前正在研發(fā)當中，且取得了比較大的進展，歡迎各位繼續(xù)關(guān)注本檢測系統(tǒng)的進展并多提批評性及建設(shè)性意見和建議。

2．按照這個系統(tǒng)39%以下的都是顯示黃色,那么是否意味著在可容忍的限度內(nèi)呢?最近看到對上海大學(xué)某教師的國家社科基金課題被撤消的消息,原因是其發(fā)表的兩篇論文有抄襲行為,分別占到25%和30%. 請明示超過多少算是警戒線？

百分比只是描述檢測文獻中重合文字所占的比例大小程度，并不是指該文獻的抄襲嚴重程度。只能這么說，百分比越大，重合字數(shù)越多，存在抄襲的可能性越大。是否屬于抄襲及抄襲的嚴重程度需由專家審查后決定。

3．如何防止學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)成為個人報復(fù)的平臺？

這也是我們在認真考慮的事情，目前這套檢測系統(tǒng)還只是在機構(gòu)一級用戶使用。我們制定了一套嚴格的管理流程。同時，在技術(shù)上，我們也采取了多種手段來最大可能的防止惡意行為，包括一系列嚴格的身份認證，日志記錄等。

4．最小檢測單位是句子，那么在每句話里改動一兩個字就檢測不出來了么？

我們對句子也有相應(yīng)的處理，有一個句子相似性的算法。并不是句子完全一樣才判斷為相同。句子有句子級的相似算法，段落有段落級的相似算法，計算一篇文獻，一段話是否與其他文獻文字相似，是在此基礎(chǔ)上綜合得出的。

5．如果是從相關(guān)書籍上摘下來的原話，但是此話已經(jīng)被數(shù)據(jù)庫中的相關(guān)文獻也抄了進去，也就是說前面的文章也從相關(guān)書籍上摘了相同的話，但是我的論文中標注的這段話來自相關(guān)的書籍，這個算不算學(xué)術(shù)抄襲？

檢測系統(tǒng)不下結(jié)論，是不是抄襲最后還有人工審查這一關(guān)，所以，如果是您描述的這種情況，專家會有相應(yīng)判斷。我們的系統(tǒng)只是提供各種線索和依據(jù)，讓人能夠快速掌握檢測文獻的信息。

6．知網(wǎng)檢測系統(tǒng)的權(quán)威性？

學(xué)術(shù)不端文獻檢測系統(tǒng)并不下結(jié)論，即檢測系統(tǒng)并不對檢測文獻定性，只是將檢測文獻中與其他已發(fā)表文獻中的雷同部分陳列出來，列出客觀事實，而這篇檢測文獻是否屬于學(xué)術(shù)不端，需專家做最后的審查確認。

一篇論文的抄襲怎么才會被檢測出來？知網(wǎng)論文檢測的條件是連續(xù)13個字相似或抄襲都會被紅字標注，但是必須滿足3里面的前提條件：即你所引用或抄襲的A文獻文字總和在你的各個檢測段落中要達到5%。