三、摘要方面

12.忌方法交待過粗, 信息不全

例如, 不交代被試情況、實(shí)驗(yàn)條件、問卷情況等。

13.忌問題、方法、結(jié)果和結(jié)論

各部分失衡

例如, 僅僅介紹結(jié)果和結(jié)論, 問題和方法部分過于簡(jiǎn)單。

14.忌英文摘要用Chinglish

四、研究方法方面

15.忌忽視實(shí)驗(yàn)方法

不知道因果關(guān)系是科學(xué)研究質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)之一;不知道探索因果關(guān)系的最佳方法是實(shí)驗(yàn)方法;不知道自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的主流研究范式是實(shí)證主義, 而實(shí)證主義的主流研究方法是實(shí)驗(yàn);不會(huì)使用實(shí)驗(yàn)方法探索問題;甚至不知道什么叫實(shí)驗(yàn)！

16.忌問卷的效度評(píng)價(jià)過于單一

僅有以專家評(píng)價(jià)為依據(jù)的內(nèi)容效度指標(biāo), 且專家評(píng)定過粗不細(xì)。不知道還有結(jié)構(gòu)效度、預(yù)測(cè)效度等需要做定量化的考察。

17.忌胡亂套用內(nèi)部一致性信度

和重測(cè)信度

例如, 將事實(shí)題、單選題、排序題、填空題等放在一起, 做內(nèi)部一致性檢驗(yàn),簡(jiǎn)直令人不可思議。

18.忌僅用問卷調(diào)查, 方法過于單一

不會(huì)使用實(shí)驗(yàn)、電話訪談、面訪、行動(dòng)研究、日記分析、作品分析等其他類型的方法探索相關(guān)主題。

19.忌研究方法介紹得過于簡(jiǎn)單

這就無法讓讀者判斷方法的完備性和科學(xué)性, 無法讓讀者進(jìn)行重復(fù)檢驗(yàn)和后續(xù)研究。

20.忌違反絕對(duì)底線原則、

不會(huì)進(jìn)行多元分析

一些論文在樣本不大的情況下, 采用了過多的顯著性(可靠性)檢驗(yàn), 在應(yīng)當(dāng)采用多元統(tǒng)計(jì)分析時(shí)采用的卻是單元統(tǒng)計(jì)分析。

21.忌羅列非主要方法

核心方法用的是調(diào)查或?qū)嶒?yàn), 卻羅列非核心方法如文獻(xiàn)資料法, 更可笑的是還羅列邏輯分析法、比較法, 以為列得越多越科學(xué)。

這個(gè)問題根源于方法論、研究方法、研究程序的區(qū)分未被學(xué)生認(rèn)識(shí)到。

應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到, 與科學(xué)理論一樣, 科學(xué)方法也是分層的, 包括方法論層面、研究方式層面和研究手段層面。

22.忌僅用百分比進(jìn)行數(shù)據(jù)分析

而且, 分析還很膚淺, 使讀者覺得和中學(xué)生、大學(xué)生的思維深度、思維高度以及數(shù)據(jù)分析水平區(qū)別不大, 甚至更低。

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