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識(shí)別和防范參考文獻(xiàn)引用中學(xué)術(shù)不端行為的有效辦法. 審稿是期刊工作的必備程序,初審和準(zhǔn)確選擇審稿人是學(xué)術(shù)編輯的基本功,因此,認(rèn)真審稿是識(shí)別引用參考文獻(xiàn)是否具有學(xué)術(shù)不端行為的有效途徑之一。. 在審閱稿件時(shí),若發(fā)現(xiàn)文獻(xiàn)著錄項(xiàng)目不齊全、不規(guī)范,甚至著錄錯(cuò)誤(尤其是文獻(xiàn)識(shí)別碼錯(cuò)誤),往往是轉(zhuǎn)引或?yàn)E引的可能表現(xiàn)。. 比如,參考文獻(xiàn)著錄規(guī)范規(guī)定,多于3個(gè)作者的文獻(xiàn),著錄作者項(xiàng)時(shí),要列出前3名,而后加“等”字,有轉(zhuǎn)引行為的作者,因沒(méi)有查閱原始文獻(xiàn)或根本查不到原始文獻(xiàn),只好轉(zhuǎn)引他人的“一個(gè)作者加等”,更為甚者,要求其規(guī)范著錄時(shí),竟不顧其他作者的版權(quán),干脆刪除“等”字。.