因?yàn)檫@個(gè)比較接近c(diǎn)nki，而且適合初版檢測(cè)的。

總重復(fù)率=重復(fù)率+引用率。所以引用部分也要降重

連續(xù)13個(gè)字相似或抄襲都會(huì)被紅字標(biāo)注，并且引用或抄襲的A文獻(xiàn)文字總和在你的各個(gè)檢測(cè)段落中要達(dá)到5%。

引用同樣屬于重復(fù)，引用為明引和暗引兩種，明引指直接引用原文,并加上引號(hào),或者是只引用原文大意,不加引號(hào),但是都注明原文的出處，但只要涉及字?jǐn)?shù)問(wèn)題，一律按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

一般網(wǎng)上查重后，會(huì)用兩種顏色標(biāo)注論文：

1、一種是黃色，代表文字是“引用”過(guò)的;

2、一種是紅色，代表文字是“抄襲”過(guò)的，一般查重是只查重文字部分的，對(duì)于圖片、mathtype編輯的公式、word域代碼等自動(dòng)忽略。

擴(kuò)展資料：

部分學(xué)校規(guī)定不僅全文的重復(fù)率不能超過(guò)限額，還對(duì)每個(gè)篇章有規(guī)定，比如“封面”、“摘要”、“緒論”都會(huì)作為單獨(dú)的一章，每一章出一個(gè)檢測(cè)結(jié)果，標(biāo)明重復(fù)率。每一章有單獨(dú)的重復(fù)率，全文還有一個(gè)總的重復(fù)率。

一般查重規(guī)則是以“連續(xù)13個(gè)字與別的文章重復(fù)對(duì)比作為判斷依據(jù)的”，并且隨著大數(shù)據(jù)的應(yīng)用，還會(huì)進(jìn)行模糊搜索，如為避免查重而加一些“的、地、得、雖然、但是”等等來(lái)蒙混過(guò)關(guān)，查重同樣可以檢查出來(lái)。

參考資料來(lái)源：知網(wǎng)-學(xué)術(shù)不端系統(tǒng)

雖然大家知道畢業(yè)論文要查重，但是真正去了解過(guò)并且熟悉論文查重的同學(xué)很少？今天小畢就來(lái)科普一下，來(lái)和大家聊一下，論文查重的標(biāo)準(zhǔn)。

一、知網(wǎng)查重時(shí)引用率分析

知網(wǎng)查重檢測(cè)系統(tǒng)報(bào)告中，總文字復(fù)制比=抄襲率+引用率，引用率即送檢論文中被系統(tǒng)標(biāo)示為引用的部分占整個(gè)送檢論文的比重(引用部分一般指正確標(biāo)示引用的部分)。利用此系統(tǒng)對(duì)工商管理等12個(gè)專業(yè)1260篇畢業(yè)論文進(jìn)行檢測(cè)，將總相似比的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定為30%，即檢測(cè)結(jié)果中總相似比在30%以下的論文通過(guò)檢測(cè)，共有1146篇通過(guò)檢測(cè)，對(duì)此1146篇畢業(yè)論文成績(jī)進(jìn)行匯總，80～89為良好，90～100為優(yōu)秀。

1.低引用率現(xiàn)象分析。引用率小于5%的畢業(yè)論文占總數(shù)的63%，這表明畢業(yè)論文在很大程度上存在著低引用現(xiàn)象。甚至有32%的論文引用率為0%，綜合分析有以下幾方面原因：(1)參考文獻(xiàn)標(biāo)注不規(guī)范。中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)(GB7714-87)對(duì)各類出版物的后文參考文獻(xiàn)的著錄項(xiàng)目、著錄順序、著錄使用符號(hào)、著錄方法及參考文獻(xiàn)標(biāo)示都有嚴(yán)格規(guī)范。文后參考文獻(xiàn)著錄應(yīng)按照溫哥華格式，并按引用的先后順序，在正文相應(yīng)位置用由上表形式以數(shù)字標(biāo)出。而大多數(shù)論文引用部分未給予正確標(biāo)示或正文中的標(biāo)注與文后參考文獻(xiàn)不對(duì)應(yīng)。論文對(duì)所引用的觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)、資料等沒(méi)有標(biāo)注文獻(xiàn)的出處，是文獻(xiàn)引用的不規(guī)范行為。知網(wǎng)論文檢測(cè)前如何正確撰寫參考文獻(xiàn)?(2)浮躁風(fēng)及對(duì)引用的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。有些畢業(yè)生寫畢業(yè)論文心態(tài)浮躁，只是為了拿畢業(yè)證、學(xué)位證。畢業(yè)論文的撰寫未結(jié)合課題要求查閱文獻(xiàn)，撰寫時(shí)間與考研、找工作時(shí)間沖突，面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，文章寫作草草了事，更不可能去參閱高質(zhì)量學(xué)術(shù)文獻(xiàn)。科技社會(huì)講究創(chuàng)新，對(duì)于一個(gè)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的高等院校而言，畢業(yè)論文的創(chuàng)新無(wú)疑是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。而有的畢業(yè)生覺(jué)得對(duì)他人文章的引用會(huì)掩蓋自己文章的創(chuàng)新點(diǎn)。(3)參考資源受限。大部分畢業(yè)生的參考資料局限于書(shū)本、網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)館藏書(shū)等，很少有學(xué)生能參考到學(xué)科前沿有代表性的文章。在與畢業(yè)生的座談會(huì)上，多數(shù)畢業(yè)生坦言他們的參考資料絕大多數(shù)來(lái)源于書(shū)本及百度百科、豆丁網(wǎng)等資源。

2.過(guò)度引用現(xiàn)象分析。由表1-1可以看出，有15%的畢業(yè)論文引用率大于10%，引用率大于10%的通過(guò)率只有70%，畢業(yè)論文較多引用他人學(xué)術(shù)成果，引發(fā)抄襲現(xiàn)象。過(guò)度引用引發(fā)抄襲。畢業(yè)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有些畢業(yè)論文毫無(wú)自己的文章思路，內(nèi)容拼湊，照搬照抄，剽竊他人文章的同時(shí)，敗壞學(xué)風(fēng);撰寫畢業(yè)論文心態(tài)浮躁，照抄他人的學(xué)術(shù)思想，只是發(fā)表評(píng)論，有些畢業(yè)論文完全將他人的學(xué)術(shù)成果，整段、甚至是整篇文章的抄襲，毫無(wú)自己的學(xué)術(shù)主見(jiàn)，引發(fā)過(guò)度引用。

二、知網(wǎng)查重時(shí)倡導(dǎo)適當(dāng)引用，提高論文質(zhì)量

文化部頒發(fā)的《圖書(shū)、期刊版權(quán)保護(hù)試行條例實(shí)施細(xì)則》的第十五條：(一)“適當(dāng)引用”指作者在一部作品中引用他人作品的片段。凡引用一人或多人的作品，所引用的總量不得超過(guò)本人創(chuàng)作作品總量的十分之一，但專題評(píng)論文章和古體詩(shī)詞除外。通過(guò)表1-1可以看出，引用率為0%、引用率超過(guò)10%的畢業(yè)論文成績(jī)優(yōu)良率較少，引用率在0%到10%之間有70%以上的畢業(yè)論文成績(jī)優(yōu)良。這表明畢業(yè)論文的適當(dāng)引用具有重要的意義。適當(dāng)引用能有效地傳播學(xué)術(shù)思想，有利于學(xué)科的發(fā)展。適當(dāng)引用可以讓畢業(yè)生對(duì)本學(xué)科的橫向和縱向發(fā)展有一個(gè)較好的認(rèn)識(shí)和了解，在此基礎(chǔ)上在本學(xué)科領(lǐng)域，進(jìn)行有依據(jù)地自主創(chuàng)新。引用是論文寫作的一種要求，也是作者對(duì)科學(xué)研究謹(jǐn)慎態(tài)度的一種體現(xiàn)。引用的作用是使論據(jù)確鑿充分，增強(qiáng)說(shuō)服力，富啟發(fā)性，而且語(yǔ)言精練，含蓄典雅。適當(dāng)?shù)囊靡嗫商岣弋厴I(yè)論文的質(zhì)量。合理引用應(yīng)遵循實(shí)事求是的原則，一切從論文的主題出發(fā)，以合理、正確、充分為原則，做到因文而引，不漏引、錯(cuò)引。高效地利用中國(guó)知網(wǎng)、維普期刊等資源，查閱高質(zhì)量、權(quán)威性的文獻(xiàn)，提高參考文獻(xiàn)利用的質(zhì)量。調(diào)整畢業(yè)論文撰寫時(shí)間，使畢業(yè)生有充足的時(shí)間查閱相關(guān)課題的參考文獻(xiàn)，了解學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)。

三、知網(wǎng)查重檢測(cè)系統(tǒng)評(píng)價(jià)指標(biāo)現(xiàn)狀

通過(guò)對(duì)論文引用系統(tǒng)評(píng)價(jià)指標(biāo)的分析，多數(shù)高校將總相似比作為唯一指標(biāo)評(píng)價(jià)畢業(yè)論文抄襲程度，而忽視引用率這一指標(biāo)的作用。有些畢業(yè)論文為了將總相似比控制在一定范圍內(nèi)，就故意不去引用任何的文章，甚至利用一些技術(shù)手段，造成知網(wǎng)查重檢測(cè)系統(tǒng)的盲區(qū)。用總相似比作為評(píng)價(jià)抄襲程度的指標(biāo)，從另一個(gè)角度看卻忽視了畢業(yè)論文的質(zhì)量，導(dǎo)致學(xué)生文獻(xiàn)利用能力不強(qiáng)，不注重本學(xué)科文獻(xiàn)的參考，畢業(yè)論文質(zhì)量較低。有些畢業(yè)論文為了降低總相似比故意不正確標(biāo)注參考文獻(xiàn)，違背畢業(yè)論文撰寫規(guī)范。

四、結(jié)論

在利用知網(wǎng)查重檢測(cè)系統(tǒng)評(píng)價(jià)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))是否抄襲時(shí)，行政主管部門在設(shè)定通過(guò)檢測(cè)的閥值時(shí)，應(yīng)對(duì)引用率亦給予設(shè)定。畢業(yè)論文適當(dāng)引用參考文獻(xiàn)，既可以提高畢業(yè)論文的質(zhì)量而又不會(huì)過(guò)度引用引發(fā)抄襲。在將總相似比控制在一定的范圍內(nèi)時(shí)，引用率亦設(shè)定為：0%引用率10%，對(duì)于引用率為0%的畢業(yè)論文應(yīng)要求重新進(jìn)行修改，用指標(biāo)來(lái)規(guī)范學(xué)生的引用率。適當(dāng)引用可提高畢業(yè)論文的質(zhì)量。

一般會(huì)使用這兩個(gè)軟件，維普 ，知網(wǎng) ，重復(fù)率在20~30%左右才會(huì)是合格的。

由于目前市場(chǎng)上各種論文相似度檢測(cè)系統(tǒng)良莠不齊，且部分個(gè)人檢測(cè)網(wǎng)站存在著弄虛作假為學(xué)生提供虛假論文檢測(cè)結(jié)果的情況，導(dǎo)致市場(chǎng)混亂，這種情況必須加以控制。

事實(shí)上，目前，國(guó)內(nèi)權(quán)威論文檢測(cè)機(jī)構(gòu)只有以下三家：PaperRater/知網(wǎng)CNKI/萬(wàn)方/醫(yī)刊匯，備案查詢即可得知。

一般來(lái)說(shuō)不同的學(xué)校他們對(duì)畢業(yè)論文的重復(fù)率要求是不同的，而且不同的學(xué)歷要求一般也不相同。

只能說(shuō)是大多數(shù)的學(xué)校對(duì)于本科生的論文重復(fù)率只要求在30％以下就算合格了，但也不排除有些要求比較嚴(yán)格的學(xué)校需要在20％以下才行，所以我們就需要先了解本校的重復(fù)率要求。

其次我們還需要了解本校使用的查重系統(tǒng)是哪個(gè)，最好學(xué)校用什么系統(tǒng)查重，你自己就用一樣的系統(tǒng)去進(jìn)行檢測(cè)，這樣才能保證查重的結(jié)果與學(xué)校一致。

學(xué)術(shù)不端檢測(cè)系統(tǒng)的初衷其實(shí)是很好的，在一定程度上能夠?qū)磳⑻と胫袊?guó)科研界的碩士研究生們一個(gè)警示作用：杜絕抄襲，踏實(shí)學(xué)問(wèn)。但正所謂“世界萬(wàn)物，有矛就有盾”的哲學(xué)觀，中國(guó)知網(wǎng)的這個(gè)“學(xué)術(shù)不端檢測(cè)系統(tǒng)”并不是完善的。

原因有二，其一是目前的圖文識(shí)別技術(shù)還不夠先進(jìn)；其二是目前的機(jī)器識(shí)別還達(dá)不到在含義識(shí)別上的智能化，但是PaperRater 專家已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了對(duì)語(yǔ)義的識(shí)別。求索閣一貫的觀點(diǎn)就是“戰(zhàn)略上蔑視，戰(zhàn)術(shù)上重視”和“知己知彼百戰(zhàn)百勝”。要破敵，必先知敵；要過(guò)學(xué)術(shù)檢測(cè)這一關(guān)，當(dāng)然必先了解這一關(guān)的玄機(jī)。

一般來(lái)講，這個(gè)查重系統(tǒng)如果按照初衷來(lái)講的話，只允許在答辯前又一次查重機(jī)會(huì)，這樣會(huì)起到一個(gè)警示作用。但實(shí)際上，很多高校由于與中國(guó)知網(wǎng)的合作關(guān)系，每年都會(huì)有超過(guò)畢業(yè)生人數(shù)的查重次數(shù)。

如此一來(lái)，每個(gè)畢業(yè)生可能會(huì)有1–N次不等的機(jī)會(huì)，學(xué)術(shù)不端系統(tǒng)也就具有中國(guó)特色的人情化了。但對(duì)于那些執(zhí)行嚴(yán)格的少數(shù)高校來(lái)說(shuō)，在通過(guò)學(xué)校的查重之前，自己盡量能夠通過(guò)某種方式先查重一次 。

一般重復(fù)率在10%—30%，有的高校要求甚至更高。查重一般使用知網(wǎng)查重，這個(gè)相對(duì)比較穩(wěn)一些，但還是建議學(xué)校用什么你就用什么，這樣保證萬(wàn)無(wú)一失。

本科論文查重一般都用paperpass這個(gè)軟件，當(dāng)時(shí)我大學(xué)時(shí)的畢業(yè)論文重復(fù)率是在百分之10以內(nèi)的，完美過(guò)關(guān)了。

paperbye論文查重軟件-論文檢測(cè)、智能降重。

學(xué)校大部分使用的是知網(wǎng)，終檢工具，前期和推薦使用paperbye。