幫助學生了解角色的分配在課程目標,尤其是在實踐學科的思維方式。

確保學生知道什么是術(shù)語如文章、分析,認為,證據(jù)。(見相關(guān)的點在我們的頁面設(shè)計作業(yè)。)

顯示在任務(wù)表和課堂討論每件工作的期望。分發(fā)和討論你的標記或標題如果你使用一個規(guī)模,或直接他們的官方聲明中,教師對學生成績的意思。論文參考可以上學客行網(wǎng)。

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