用的是知網，知網是國家知識基礎設施的概念，由世界銀行于1998年提出。CNKI工程是以實現(xiàn)全社會知識資源傳播共享與增值利用為目標的信息化建設項目。由清華大學、清華同方發(fā)起，始建于1999年6月。

知網全稱為“中國知網”，是我國最大的文獻數(shù)據(jù)庫，其收錄的文獻總量超過2億篇。可以說，只要用中文做學術，你就繞不開知網。

從知網的性質來看知網具有一定壟斷地位，是我國知識基礎設施工程的一部分。其前身為中國期刊網，建設本身得到了教育部、科技部等多個國家部委的支持。作為國家知識基礎數(shù)據(jù)庫，知網承擔著將文獻資料予以數(shù)據(jù)化的重任，獲得一定的政策便利，具有合理性。

使用paperrater論文查重進行檢測。

感覺無論價格還是檢測精準度 都是性價比很高的了

使用paperrater論文查重進行檢測。

使用這個進行論文重查無論價格還是檢測精準度，都是性價比很高的。所以也是大部分學校會采用的原因之一。

配圖：

PaperRater論文檢測系統(tǒng)：

簡稱PR論文檢測系統(tǒng)，品牌升級，現(xiàn)已更名為PaperRight論文檢測系統(tǒng)，采用國際領先的海量論文動態(tài)語義跨域識別技術，通過與國內外大專院校、科研機構等資源單位的長期合作，

系統(tǒng)已擁有豐富的全文數(shù)據(jù)資源，從而保證了比對源的專業(yè)性和廣泛性，

通過運用最新的云檢測服務部署使其能夠快捷、穩(wěn)定、準確地檢測到文章中存在的抄襲和不當引用現(xiàn)象，

實現(xiàn)了對學術不端行為的檢測服務。

一、論文查重檢測標準

查重檢測使用同方知網(北京)技術有限公司“大學生論文抄襲檢測系統(tǒng)”(以下簡稱系統(tǒng))對本科生畢業(yè)論文進行檢測。

各個學院可以根據(jù)學生專業(yè)學科特點，做出有針對性的檢測標準。

二、論文查詢檢測步驟

1.教導主任在第三學期第6周分專業(yè)抽取學生名單，并在教導處網站上公布。

2.各個學院按照教導處抽取的查重檢測名單，在第三學期第8周將電子稿版畢業(yè)論文提交到教務處。

3.每一位被抽查檢測的學生必須提交電子稿版論文(word文檔)，電子文檔文件名統(tǒng)一為“學號-姓名-論文題目.doc”。

以專業(yè)設立文件夾，以學院制作壓縮包提交。內容包括從摘要到結論全部(不含封面、目錄、參考文獻、附錄等非正文部分)。

上海建橋學院：

簡稱“建橋“，位于上海市浦東新區(qū)，坐落于東海之濱，美麗的滴水湖畔，是經上海市人民政府批準成立、國家教育部備案的一所以本科教育為主。

培養(yǎng)生產、建設、管理、服務第一線應用型人才的公益性全日制民辦普通高等學校，是教育部全國應用技術大學聯(lián)盟和教育部非營利性民辦高校聯(lián)盟成員單位。

同時是上海第一家獲得國家自然科學基金項目依托單位、教育部人文社會科學項目、上海市哲學社會科學規(guī)劃課題的民辦高校。

說到論文，不得不提論文檢測。為了有效減少抄襲、復制等學術不端行為，提高學生論文質量，所有高校都會對學生論文進行查重。大學論文查重的標準是什么？大學論文查重的內容是什么？

在了解大學論文的檢測標準之前，我們需要知道什么是查重率。查重率又稱重復率、抄襲率，是指一篇論文被檢測系統(tǒng)認定為與系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中包含文獻的重復文字占論文總字數(shù)的百分比，是論文相似度的量化體現(xiàn)。查重率越高，論文的原創(chuàng)性越低。

我國大部分高校對大學論文檢測標準的要求是查重率不得高于30％，其中查重率低于20％可以申請優(yōu)秀論文。當然，學歷越高，對論文的要求越嚴格。以上查重率為本科論文。對于碩士生和博士生來說，他們寫論文的查重要求不高于20％和10％。然而，不同的大學對查重率有不同的要求。比如一些嚴格的學校會要求本科生論文不高于20％，請參考學校或導師的實際通知。

大學論文檢查的內容主要包括段落、格式、章節(jié)、字數(shù)、摘要、正文、結論等以文字形式展示的部分，而論文中的參考文獻、圖表、公式等內容不在檢查范圍內。但需要注意的是，不檢測參考文獻的前提是參考文獻的格式必須正確，否則論文檢測系統(tǒng)將無法識別文本中引用的部分，從而提高查重率，影響查重結果的準確性。為能順利通過學校的檢測，建議大家在交稿前使用Paperfree論文檢測系統(tǒng)對論文進行自查，并根據(jù)論文檢測報告中的結果對論文進行修改降重。

論文重復率是否達標是非常重要的，因為這是高校判斷論文是否能進入答辯環(huán)節(jié)的依據(jù)之一。如果論文重復率超過要求標準，那么會被延遲答辯時間，這樣是會影響正常畢業(yè)時間的。所以，降低重復率是我們必須要做的事情，并且還要選擇與學校一致的系統(tǒng)進行檢測。

由于學校不同，本科論文重復率也不同，但是一般論文重復率在15％~30％間，畢竟本科階段，有的同學寫的論文內容質量沒有非常高的標準，達到學校的基本要求就可以了。

知網是連續(xù)13個字相似就會判定為重復，所以如果內容復制得比較多，那么重復率也會相對較高。有的同學使用改變句子中的某些單詞或句子的語態(tài)來降重，但是可以重復的計算技術標準問題依然沒有存在。最好的辦法就是按照別人的觀點，對其進行總結以及歸納，用自己的想法寫出一篇新文章。

大學畢業(yè)論文查重時，系統(tǒng)的查重標準僅供指導老師的參考，并非最終的查重比例。只是部分文章與其他文章相似，如果一定要出現(xiàn)，就不能根據(jù)實際情況認為是重復的，因此導師的意見也是非常重要的一部分。

論文查重率的標準因學校不同而有偏差。但一般來說，查重率在需要在20%之內。歸根結底，有些同學的論文質量可能沒有那么高，但一般都能達到學校的基本要求，20%內的查重率是大多數(shù)本科院校的要求。例如，一篇文章幾千字或一萬字的文章，那里面允許20%的內容重復，還不是這樣難以達到標準。

論文查重的問題，不在于查重的標準是什么，關鍵是：寫作者，別照抄原文，要用自己的話表達出來。如、萬里赴戎機，關山度若飛——關山已飛度，萬里逞戎機，這是方法中的一種：借用。被查重的重要原因：就是電腦寫作中的復制、粘貼。

論文查重不同的學校都會有著不同的標準與原則，通常大學本科畢業(yè)論文的查重標準為30％以下；碩士畢業(yè)論文的查重標準為15％-20％；論文檢測的原則通常是安全原則、實用原則、修改原則

我們要如何去避免重復率過高呢？首先當然就是去了解論文查重系統(tǒng)本身的特征了，這樣才能更好地幫我們規(guī)避高重復率帶來的困難，更早更快地寫出符合查重標準的文章。