1.先列提綱

不列提綱，上來就寫，是壞習慣。幾百字沒問題，幾千字勉強，幾萬字就難了。必須列出寫作提綱，再充實完善，以保證思路的連貫和字數的均衡。

2.平時多寫

及時總結階段性的工作，多寫文章多投稿。到最后階段，把這些文字有機地組合起來，就是一篇很好的畢業論文。

3.不要羅列所有數據

為了保證畢業論文的分量，畢業生往往會觀測較多的指標。但畢業論文并非數據越多越好。一定要舍棄那些與主旨關系不大的數據。否則，要么顯得累贅松散，要么成為破綻。

4.打印修改

在電腦上直接修改，會遺漏很多錯誤。要盡可能地減少任何錯誤，一定要打印出來修改。

5.讓別人指出錯誤

自己修改，仍然受個人習慣的局限。錯誤擺在那里，卻熟視無睹。讓別人給你指出錯誤吧，不管他與你是不是同一專業。

6.應用自查論文檢測報告

有很多同學在Gocheck論文檢測專家查重后只看一個結果，而網站給出的報告選擇一眼略過。其實，合理的利用這份檢測報告，可以為你的論文修改帶來意外的驚喜。標紅的抄襲部分稍作改動后即可有效降低論文相似率，也讓你的畢業論文順利通過查重系統。

效果肯定有，不過如果系統查到的文字總數跟實際看到的字數差的太遠的話可不太好。

如果真想避開查重系統的話，有幾個方法不錯：

1、在論文的參考文獻中不要列出你直接參考的論文，而是找你參考拷貝文字的論文中的參考文獻，

2、就算是拷貝內容，也不要照搬，按照自己的敘述方式重新打亂整理一遍；

3、定理、公式什么的就沒太好辦法了，就照實寫出并列出參考文獻。

4、圖片下嵌入文字要有個度，嵌入的文字既要跟論文相關，又不能是抄襲的，最好用之前自己寫過又刪減掉的語句。

查重率有2個標準：

1是引用了多少內容并列在參考文獻中，這個比例高點沒關系；

2是引用了卻沒有列出參考文獻，這個就是赤裸裸的抄襲了，一定要降低這個比例；

為了達到這一點，一定要多做引用，哪怕是引用沒有直接關系的論文也行；論文引用最好用近5年的論文。

純手寫，我以前做期刊會議論文編輯多年，對這個有些，只要你的文章不是查重率最高的且沒超過單位規定的數值，就是安全的。

不過從這個側面也反應了國內的學術論文的整體環境，呵呵。

論文檢測查重率，其實就是將論文的查重的字數與總字數相比就是查重率，其實很多畢業生不知道如何去降低查重率，其實這是需要一定的技巧和方法。在知網查重檢測時，首先學生上傳的文件格式都是需要嚴格按照學校要求來做。不管是哪個小的細節沒有做好，都是會影響論文查重報告結果的不一致。所以自查檢測時要與學校上傳檢測的文檔要保持一致。

查重率、重復率其實都是一回事。是不同的稱呼或叫法。重復率更為常用些，更口語化，但實際上在我們看報告時要留意，報告上可能更多使用正式的稱呼。就像論文查重，其學術的、正式的稱謂是論文檢測，或者叫論文學術不端檢測。

撰寫完一篇論文，于是就想知道自己論文的查重率。大家都了解到，一篇畢業論文是對大學學習的掌握和總結，也是為了學術的發展和研究。所以部分同學想發表自己的論文時，首先要了解到自己的論文有多少查重率。不然發表出去的話，總是會擔心自己的論文會出現一些問題。比較嚴重的問題就是抄襲或者引用，但少數的引用是一篇論文中必不可少的一部分。

知網查重檢測系統是幫助學生檢測查重率，這里特別提醒大家留意，在知網報告里，查重率的正式名字叫查重比。所以在看知網報告時，留意其中查重比的數字。查重率只是我們平時口語化的稱謂。根據檢測報告修改自己的查重率，降重，若是查重率過高的話，在去發表的話肯定是有很多問題的。

問一下你這種情況最后怎么樣了

最好還是本本分分寫個論文，今年太嚴了。

你這個還是有點風險的，你得確定學校用VIP才行，要是今年換了，你就畢業困難了。