問：知網(wǎng)晚上幾點(diǎn)不能查重，是24小時(shí)的嗎？
超過晚上9點(diǎn)，只能第二天進(jìn)行檢測啦。
問：中國知網(wǎng)論文查重系統(tǒng)是24小時(shí)的嗎
我和很多同學(xué)的畢業(yè)論文都是在國淘論文寫作網(wǎng)寫的。感覺這里寫的不錯(cuò)，文筆挺好的。
畢業(yè)論文，泛指專科畢業(yè)論文、本科畢業(yè)論文（學(xué)士學(xué)位畢業(yè)論文）、碩士研究生畢業(yè)論文（碩士學(xué)位論文）、博士研究生畢業(yè)論文（博士學(xué)位論文）等，即需要在學(xué)業(yè)完成前寫作并提交的論文，是教學(xué)或科研活動(dòng)的重要組成部分之一。其主要目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技能，理論聯(lián)系實(shí)際，獨(dú)立分析，解決實(shí)際問題的能力，使學(xué)生得到從事本專業(yè)工作和進(jìn)行相關(guān)的基本訓(xùn)練。
其主要目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技能，理論聯(lián)系實(shí)際，獨(dú)立分析，解決實(shí)際問題的能力，使學(xué)生得到從事本專業(yè)工作和進(jìn)行相關(guān)的基本訓(xùn)練。畢業(yè)論文應(yīng)反映出作者能夠準(zhǔn)確地掌握所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，基本學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行科學(xué)研究的方法，對所研究的題目有一定的心得體會(huì)，論文題目的范圍不宜過寬，一般選擇本學(xué)科某一重要問題的一個(gè)側(cè)面。
問：上傳知網(wǎng)查重時(shí)中英文摘要上傳錯(cuò)了還能改嗎
不能更改。
如果用戶已經(jīng)成功將論文上傳至知網(wǎng)查重系統(tǒng)并開始檢測，在檢測過程中發(fā)現(xiàn)內(nèi)容出錯(cuò)是無法要求暫停或者提供修改服務(wù)，知網(wǎng)查重的過程不可逆，因此在上傳論文至查重系統(tǒng)之前，用戶就應(yīng)該檢查自己的論文是否有問題，如果已經(jīng)開始查重，就需要等待查重完畢后再對論文進(jìn)行修改，但也會(huì)影響論文的重復(fù)率。問：在知網(wǎng)查重的時(shí)候，是不是只要是在百度里可以搜索到的內(nèi)容都會(huì)被算重復(fù)？
是的，不僅是在百度搜索到的，目前所有現(xiàn)有的數(shù)據(jù)庫里存在的資料里出現(xiàn)六個(gè)字以上的重復(fù)都會(huì)被算做是重復(fù)率，因此在寫完自己的論文以后一定要進(jìn)行洗文。
如何降低論文重復(fù)率
顧名思義，就是把別人的話改一改，用自己的話再說一遍。大部分人對這個(gè)辦法用的已經(jīng)游刃有余了，因?yàn)楫?dāng)下比較流行的降低論文重復(fù)率的辦法就是改述。替換關(guān)鍵詞、調(diào)整詞句的順序，這改述的低級辦法，比如你想寫一個(gè)大學(xué)里的東西，參考了一篇論文中有一個(gè)詞叫高校。
然后你就把高校換成大學(xué)，或把高校換成高等教育等，這就是非常低水平的降低論文重復(fù)率的辦法，但是很多人在用，甚至都用比較溜。
仿寫是改述的高水平方法，比如把別人一段30字的語句理解透后，仿照它的意思再寫一遍，根據(jù)它的意思你可能會(huì)寫出一百字，或者人家的語句有一百字，你仿寫出30字，比著其他語句的意思寫。
我們之前講過，很多人離開了文獻(xiàn)就不會(huì)寫論文了，這也跟仿寫的習(xí)慣有關(guān)，必須看看別人是怎么寫的，自己才會(huì)寫。包括圖以及論文中的一些元素。比如公式等，實(shí)證研究論文中的公式推導(dǎo)就能占整篇論文的很大篇幅。
圖表也是降低論文重復(fù)率的常見辦法，那么，這種辦法怎么用？比如，你可以把別人論文中講的東西變成一張表格，放進(jìn)你的論文里，或者把別人論文里的表格變成文字放到你的論文中，來來回回的重復(fù)率就下來了。
